{"id":25245,"date":"2022-12-19T17:56:58","date_gmt":"2022-12-19T16:56:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.bbs-me.de\/?page_id=25245"},"modified":"2023-01-08T19:28:06","modified_gmt":"2023-01-08T18:28:06","slug":"ftz-additive-fertigung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.bbs-me.de\/index.php\/kompetenzzentren\/fertigungstechnik\/ftz-additive-fertigung\/","title":{"rendered":"FTZ – additive Fertigung"},"content":{"rendered":"
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additive Fertigung <\/h1>
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Der 3D-Druck, so die landl\u00e4ufige Bezeichnung f\u00fcr die additive Fertigung, beschreibt den Aufbau von Werkst\u00fccken in Schichten und ohne Werkzeug. Ziel ist es durch das gezielte Einbringen, Verfestigen, Aufschmelzen oder Aush\u00e4rten eines formlosen Stoffes einen dreidimensionalen K\u00f6rper zu\u00a0 erstellen und dabei die Nachteile der klassischen subtraktiven Fertigung zu umgehen.<\/p>\n

Die additive Fertigung hat sich in den letzten Jahren aus der Nische des Prototypen- und Modellbaus herausgearbeitet. Nicht nur das viele Privathaushalte bereits \u00fcber einfache 3D-Drucker verf\u00fcgen, auch komplexere Ger\u00e4te finden immer mehr Anwendung in klassischen Lohnfertigungsunternehmen der Region. Dieser Trend ist nat\u00fcrlich auch an der bbs|me<\/span><\/span> angekommen, sodass bereits viele Fachgruppen und Bildungsg\u00e4nge \u00fcber einzelne Drucker verf\u00fcgen. Damit werden u.a. Sch\u00fclerprojekte und Anschauungsmaterialien hergestellt. Doch auch die Vermittlung von Design- und Konstruktionsregeln, der Vergleich verschiedener additiver Fertigungsverfahren und -werkstoffe oder das Bedenken neuer Fertigungsprozessstrukturen finden Eingang in den Unterricht.<\/p>\n

Besonders in diesem Bereich ist die bbs|me<\/span><\/span> gut aufgestellt: Neben den \u00fcblichen FDM-Kunststoffdruckern, die heute in fast allen allgemeinbildenden Schulen \u00fcblich sind, k\u00f6nnen bei Bedarf hochgenaue und detaillierte Druckobjekte aus Polymerharz im UV-Belichtungsdrucker hergestellt werden. Dieses Verfahren findet \u00fcberwiegend bei Projekten mit geringen Festigkeitsanforderungen Verwendung.<\/p>\n

Bei steigenden Belastungen der Druckteile kann auf FDM-Kunststoffdrucker mit unterschiedlichen Filamentarten zur\u00fcckgegriffen werden.<\/p>\n

F\u00fcr besondere Anforderungen und spezielle Konstruktions\u00fcbungen werden die Highlights der Schule verwendet: Der Markforged Onyx Pro, ein Nylonfilamentdrucker, der seine Druckobjekte zus\u00e4tzlich Hightechfasern schichtweise verst\u00e4rkt. Mit dieser Faserverst\u00e4rkung durch z.B. Glas- Carbon- oder Kevlarfaser lassen sich hochfeste und zugleich flexible Konstruktionen erreichen.<\/p>\n

Wird zudem noch eine erh\u00f6hte Temperaturbest\u00e4ndigkeit bei gleichzeitig hohen Kr\u00e4ften gefordert ist jedoch bei den Kunststoffdruckern in der Regel schnell die Grenze der des Machbaren erreicht. Auch hier bietet die Schule eine L\u00f6sung an. Mit dem Markforged Metal X lassen sich auch 3D Objekte aus Stahl und Kupfer fertigen und durch klassische CNC-Zerspanung um weitere Aspekte modernen Fertigens erg\u00e4nzen.<\/p>\n

Auch f\u00fcr besonders gro\u00dfe Druckobjekte stellt die Technikerschule eine L\u00f6sung bereit: Multimaterialdruck mit XX Litern Bauraum.<\/p>\n

All diese M\u00f6glichkeiten werden auf unterschiedlichen Niveaus in der Schule genutzt und finden immer wieder Eingang in fach- und berufsgruppen\u00fcbergreifenden Unterricht und Projekte, wie z.B. die seit 2017 regelm\u00e4\u00dfig stattfindenden Zusatzangebote der Metallberufe zum Bau oder Inbetriebnahme von 3D Druckern f\u00fcr den Heimgebrauch. 2021 und 2022 traten Sch\u00fcler im europ\u00e4ischen Konstruktionswettbewerb gegen andere Schulen europaweit an und waren jeweils auf dem Siegertreppchen zu finden. Auf der Ideenexpo2022 in Hannover pr\u00e4sentierten Sch\u00fcler der Technikerschule zusammen mit Auszubildenden der Werkzeugmechaniker die M\u00f6glichkeiten der vernetzten Fertigung ganz im Sinne eines Industrie 4.0-Ansatzes.<\/p>\n

Derzeit befindet sich das Werkstoffpr\u00fcflabor im Aufbau, um 3D gedruckte Bauteile zuk\u00fcnftig besser objektiv und vergleichbar Teilen der klassischen Fertigung gegen\u00fcberstellen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Das Fertigungstechnische Lernzentrum verbindet zudem unsere Partner in der dualen Ausbildung mit der Forschung. Die Planungen f\u00fcr gemeinschaftliche Veranstaltungen mit Niedersachsen additiv, der Laserakademie Hannover und Berufsschulen der Region laufen und werden zuk\u00fcnftig weiteren Aufschwung in die Welt der Fertigung bringen, nicht nur an der bbs|me<\/span><\/span>.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n

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