{"id":21804,"date":"2021-04-07T12:30:11","date_gmt":"2021-04-07T10:30:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.bbs-me.de\/?p=21804"},"modified":"2023-07-13T12:31:46","modified_gmt":"2023-07-13T10:31:46","slug":"mit-schweden-zusammen-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.bbs-me.de\/index.php\/2021\/04\/07\/mit-schweden-zusammen-lernen\/","title":{"rendered":"Mit Schweden zusammen lernen"},"content":{"rendered":"
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Mit Schweden zusammen lernen \u2013 fit f\u00fcr eine digitalisierte Arbeitswelt<\/strong><\/h3>\n<\/div><\/section>
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Schulpartnerschaften haben an der BBS-ME eine lange Tradition. Wie gut unsere j\u00fcngste Kooperation mit einem schwedischen Gymnasium aktuell in der Pandemie funktioniert und wie das und andere herausfordernde Angebote die Sch\u00fcler*innen motiviert, erfahren Sie in diesem Bericht.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n

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Gemeinsamkeiten der beiden Gymnasien<\/strong><\/h4>\n

Das Beruflichen Gymnasium der BBS-ME bietet zentral in Hannover vier technische Schwerpunkte an. \u00c4hnliche technische Schwerpunkte gibt es am schwedischen Kooperationsgymnasium Finnvedens (Figy)<\/a><\/strong><\/span>, in V\u00e4rnamo<\/a><\/span><\/strong> (20.000 Einwohner*innen) in der Provinz Sm\u00e5land.<\/p>\n

Was liegt n\u00e4her, als sich zuerst einmal die Gemeinsamkeiten im zeitgem\u00e4\u00dfen Schulalltag anzusehen? Da wird schnell deutlich, dass die beiden Gymnasien, junge Menschen auf aktuelle und zuk\u00fcnftige Herausforderungen,\u00a0etwa in Gestalt einer sich rasant ver\u00e4ndernden Berufs- und Arbeitswelt, der Digitalisierung sowie der \u00d6konomisierung,\u00a0vorbereiten.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n

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Video-Calls von Hannover nach V\u00e4rnamo<\/span><\/span><\/h4>\n

Der Blick aus dem Fenster an diesem wolkenverhangenen, tristen Februarnachmittag passt zum hannoverschen Winter. Gino hat es sich auf der orangefarbenen Couch im Sch\u00fcler*innen-Raum mit einem Laptop vor sich bequem gemacht, sein Mitsch\u00fcler Jelle ist von Zuhause aus eingeloggt. Die beiden sind im 12. Jahrgang des Beruflichen Gymnasiums und besprechen gerade in einer Videokonferenz mit Ebba und Larissa, zwei Sch\u00fclerinnen des schwedischen Finnvedens Gymnasiums, den aktuellen Stand ihrer europ\u00e4ischen Zusammenarbeit. In den vergangenen Wochen haben sie ein Produkt im Rahmen des technischen Unterrichts entwickelt, das sie sich nun gegenseitig vorstellen, die Arbeitssprache ist selbstverst\u00e4ndlich Englisch. Gino und Jelle zeigen erste Entw\u00fcrfe eines Heimfitness-Trainingsger\u00e4tes, w\u00e4hrend sie die Entstehung ihrer Idee schildern.<\/p>\n<\/div><\/section>
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Sch\u00fcler*innen-Austausch w\u00e4hrend Corona?<\/strong><\/h4>\n

Die grenz\u00fcberschreitende Produktentwicklung findet im Rahmen eines Erasmus+-Projekts zwischen dem Berufsbildenden Gymnasium Technik an der BBS-ME und dem\u00a0Finnvedens\u00a0Gymnasium in\u00a0V\u00e4rnamo, Schweden statt. \u201eCorona fordert uns auch bei dieser Partnerschaft heraus.\u201c, so Mathias Merker, Projektkoordinator f\u00fcr internationale Kooperationen an der BBS-ME, \u201eWir nutzen\u00a0momentan ausschlie\u00dflich\u00a0digitale Kommunikationswerkzeuge und hoffen, dass die Sch\u00fcler*innen sich im kommenden Jahr pers\u00f6nlich gegen\u00fcberstehen k\u00f6nnen. Da spielt uns in die H\u00e4nde, dass die Projektlaufzeit um ein weiteres Jahr verl\u00e4ngert worden ist.\u201c<\/p>\n<\/div><\/section>
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Fachwissen, Kreativit\u00e4t, Zusammenarbeit<\/strong><\/h4>\n

Es geht um mehr als um den bereichernden Dialog. In die Lernsituationen eingebettet finden sich technische Kompetenzen und fundiertes Fachwissen, die mit unternehmerischem, innovativem und kreativem Denken und der F\u00e4higkeit zur Zusammenarbeit \u00fcber Landesgrenzen hinweg kombiniert werden. Die Neugier der Sch\u00fcler*innen auf andere Kulturen und das grenz\u00fcberschreitende\u00a0Voneinander-Lernen hat als integraler Bestandteil besonders durch gegenseitige Besuche im Rahmen von pers\u00f6nlichen Begegnungen einen hohen Stellenwert. \u201eAuch bei unserer Kooperation mit dem\u00a0amerikanischen\u00a0Upper Valley Career Center in Ohio hoffen wir, dass wir im kommenden Jahr die gegenseitigen Sch\u00fcleraustausche wieder aufnehmen k\u00f6nnen\u201c, so Merker.<\/p>\n<\/div><\/section>
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Profilf\u00e4cher, Praxisanteil und mehrfach qualifizierte Lehrkr\u00e4fte<\/strong><\/h4>\n

Neben den Schulpartnerschaften gibt es am Beruflichen Gymnasium der BBS-ME alles das, was auch klassische gymnasiale Oberstufen bieten. Das gro\u00dfe Plus entsteht durch die technischen Profilf\u00e4cher, die einerseits die ideale Vorbereitung\u00a0auf ein technisches Studium\u00a0darstellen,\u00a0anderseits\u00a0auch berufliche-praktische Fertigkeiten und Qualifikationen\u00a0miteinschlie\u00dfen.\u00a0Zentral am\u00a0Waterlooplatz\u00a0ist das Berufliche Gymnasium der BBS-ME mit den\u00a0vier\u00a0Profilen Elektrotechnik,\u00a0Gestaltungs- und Medientechnik,\u00a0Metalltechnik\u00a0und\u00a0Bautechnik die Anlaufstelle f\u00fcr junge Menschen, die sich f\u00fcr den letzten Schulabschnitt eine technische Ausrichtung w\u00fcnschen. Praxisorientiertes Lernen findet unter authentischen Bedingungen statt, da die Kurse in der Einf\u00fchrungs- und der Qualifikationsphase die Fachwerkst\u00e4tten und Labore der zugeh\u00f6rigen berufsbildenden Bereiche nutzen. Lehrkr\u00e4fte, die \u00fcberdurchschnittlich viele Erfahrungen aus T\u00e4tigkeiten in Industrie und Wirtschaft mitbringen,\u00a0gestalten das Unterrichtsangebot realit\u00e4tsnah und schaffen so eine\u00a0motivierende Lernatmosph\u00e4re mit Raum f\u00fcr selbstgesteuerte Lerneinheiten.\u00a0Wie\u00a0auch\u00a0an anderen Gymnasien\u00a0berechtigt die\u00a0Allgemeine Hochschulreife zu einem Studium in jeder Fachrichtung.<\/p>\n

Mehr \u00fcber herausfordernde Projekte und attraktive Kurse und AGs lesen<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<\/div><\/section>
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Hejd\u00e5! Tsch\u00fcss! \u2013 Bis bald in Schweden<\/strong><\/h4>\n

Zur\u00fcck zu Jelle, Gino, Ebba und Larissa und ihrer Video-Konferenz \u2013 nach einer dreiviertel-Stunde haben\u00a0die\u00a0schwedischen und deutschen\u00a0Sch\u00fcler*innen die technische Agenda des Gespr\u00e4ches abgeschlossen und tauschen sich \u00fcber die Corona-Ma\u00dfnahmen vor Ort aus. Bei Ebba und Larissa f\u00e4llt strahlendes Sonnenlicht auf die Wand im Hintergrund und tats\u00e4chlich:\u00a0Jetzt finden auch am hannoverschen Himmel ein paar Sonnenstrahlen\u00a0den Weg\u00a0auf den Schulhof der BBS-ME.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>

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\u201eAls im Lockdown auch die Fitnessstudios geschlossen wurden, haben wir nach M\u00f6glichkeiten gesucht,\u00a0um Trainingseinheiten, die typischerweise im Studio stattfinden, auch zuhause absolvieren zu k\u00f6nnen.\u201c<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/section><\/p><\/div><\/p>\n

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News f\u00fcr …<\/b><\/h3>\n<\/div><\/section>
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